اختلال یادگیری در افراد با بیش فعالی - نقض توجه می‌تواند به عنوان یکی از مشکلات اصلی تحصیلی آنها مطرح شود. این افراد ممکن است دچار مشکلاتی مانند دشواری در تمرکز و توجه، ناتوانی در حفظ و بازخورد اطلاعات، و دشواری‌های درک و فهم مطالب درسی شوند. این مشکلات می‌تواند باعث کاهش عملکرد تحصیلی، استرس و اضطراب و حتی کاهش اعتماد به نفس در افراد مبتلا به بیش فعالی - نقض توجه شود. برای مدیریت اختلال یادگیری در افراد با بیش فعالی - نقض توجه، اهمیت آموزش مناسب و استفاده از روش‌های آموزشی منطبق با نیازهای آنها بسیار اساسی است. همچنین، ارائه حمایت‌های تحصیلی و روانشناختی، ایجاد محیط‌های آموزشی مناسب، و همکاری با خانواده و مدرسه برای ایجاد برنامه‌های مناسب آموزشی و مدیریتی می‌تواند بهبودی قابل توجهی در عملکرد تحصیلی و روانی این افراد داشته باشد. همچنین، استفاده از روش‌های مدیریت زمان و تمرین‌های بهبود حافظه و تمرکز می‌تواند بهبودی در مشکلات یادگیری افراد با بیش فعالی - نقض توجه ایجاد کند. این افراد می‌توانند از روش‌هایی مانند تقویت حافظه، تمرینات توجه و تمرکز و تقویت مهارت‌های مدیریت زمان برای بهبود عملکرد و یادگیری موثرتر استفاده کنند. همچنین، مشاوره و درمان‌های روانشناختی می‌توانند به عنوان پشتیبانی‌های مؤثر برای افراد با اختلال یادگیری در بیش فعالی عمل کنند و به آنها کمک کنند با مشکلاتشان مقابله کنند و موفقیت در تحصیل و زندگی داشته باشند. ایجاد محیط‌های آموزشی مناسب و ارائه حمایت‌های تحصیلی در محیط‌های آموزشی نیز می‌تواند بهبود قابل توجهی در یادگیری این افراد ایجاد کند. این شامل ارائه راهنمایی‌ها و توصیه‌های آموزشی تناسب‌اندام، استفاده از فنون یادگیری متنوع، و ارائه فیدبک منظم و سازنده برای افراد مبتلا به این اختلال می‌شود. همچنین، همکاری نزدیک با خانواده‌ها و مشاوره با متخصصین می‌تواند به عنوان پشتیبانی‌های مؤثر برای بهبود یادگیری و رفع مشکلات این افراد عمل کند. در نهایت، افراد مبتلا به بیش فعالی - نقض توجه ممکن است نیاز به رویکردهای آموزشی و مدیریتی خاص داشته باشند که با توجه به نیازها و شرایط خاص آنها مشخص می‌شود. به این ترتیب، تلاش برای شناخت علائم، تأثیرات و مدیریت این اختلال می‌تواند بهبود قابل توجهی در کیفیت زندگی و یادگیری افراد با بیش فعالی - نقض توجه داشته باشد.
